Marie Berchoud
2017-2018 - étudiants, professionnels, il est temps de faire le point sur ce que vous aimez faire et être, et sur ce que vous n'aimez pas. C'est votre vie, après tout ! Voici un test extrait de l'ouvrage Je cherche un emploi, je change de métier (Eyrolles éd.) dont je suis co-auteur. Un point sur votre histoire, et votre évolution ? (agrandissez la photo) Que l'année nouvelle vous soit propice !
Et à propos : l'écriture inclusive (oh, j'ai dit "étudiants, professionnels" !), soyons simples, le respect se lit dans les actes, non dans les mots. Je peux dire aussi : humains sur le chemin du savoir et de l'engagement professionnel. Cette écriture inclusive peut marcher quand elle est souple et simple (pensons aux élèves qui apprennent !)
JUILLET 2017 - Un article en accès libre : RFI et ses auditeurs, ici :
http://www.persee.fr/docAsPDF/quad_0987-1381_2002_num_47_1_1519.pd
Le thème : la formation à / par la recherche, et l'encadrement de recherche (master, thèse, HdR...) est devenu viral avec la formation tout au long de la vie ! : Les stages, l'élaboration de mémoires de master font partie des études, des tournants professionnels et des remises à niveau.
A lire dans le Blog - sélection 2017 (en bas de cette page d'accueil)
Que cette chouette, image de la sagesse selon les Grecs, vous accompagne dans votre réflexion sur la recherche, que vous soyez étudiant, enseignant ou enseignant-chercheur !
Elle a été peinte par Jérôme Bosch (Hiéronymus Bosch, +/- 1450 - 1516), dans un vaste tableau, métaphore de la vie humaine, et aussi de la recherche, de la création.
Vous pourrez retrouver le tableau complet, intitulé le Jardin des délices, sur cette vidéo :
http://www.dailymotion.com/video/xca9k2_jerome-bosch-le-jardin-des-delices_creation
Ce site, pourquoi... et pour quoi faire ?
"On peut tout apprendre du langage en général et des langues en particulier, à travers le jeu, la poésie, l'humour..."
(Alice au pays du langage, Marina Yaguello)
Apprendre une langue, des langues, c'est une aventure de grand large !...
De l'intérêt d'apprendre les langues : une histoire vécue par l'écrivain Guy de Maupassant, à lire ici.
Il y a des approches différentes, parfois systématisées en méthodologies, elles ont une histoire et des raisons d'être,
elles créent le cadre dans lequel chacun, ici et là et tel qu'il est, se représente ce que c'est qu'apprendre une langue et le fai. Elles sont maintenant bien étudiées : voir par ex. le site de
C.Puren, www.christianpuren.com
APPRENDRE LES LANGUES, C'EST AUSSI APPRENDRE DES LANGUES, ET AVEC ELLES
Une centration sur l'apprendre (les langues)
Pour partager expériences, savoirs et arts d'apprendre, enseigner, s'exprimer, lire, écrire : ici vous trouverez des articles mis à disposition, diverses autres ressources à venir, et le blog-lang
Et appeler lecteurs et lectrices à contribuer : vous seuls en effet pouvez ajouter vos souvenirs et expériences passées à l'ensemble de l'expérience subjective de ce qu'est apprendre une langue.
Qui vous parle ici ?
Le sérieux et le sourire, côté travail,
n'excluent pas la détente...
Sinon,
gare aux risques du métier !
Regardez, ils se décalquent sur
soi sans qu'on s'en rende compte.
Autrement dit : gare à l'hyper-spécialisation !
Pour le reste, voir mon CV...
Zoom sur un pionnier, Louis Porcher (didactique, langues, cultures, création...)
Pour ne pas oublier que les approches biographiques datent de fort longtemps, voici la sienne : "Les compagnons de la lecture", sur "son itinéraires intellectuel et affectif" (ci-joint, pp. 8 à 30)
Et aussi, cela, de moi-même : Le journal d'apprentissage... / The learning journal...
SAVOIR-VIVRE...
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Ce respect, pour le plus grand bien de la maison commune universelle, l'université - réelle, mais aussi virtuelle, regroupant l'ensemble de ceux et celles qui apprennent, créent, inventent, échangent et partagent.